miércoles, 25 de enero de 2012

30 DE ENERO DIA DE LA PAZ Y NO VIOLENCIA

Los alumnos de A.F.C le hemos dedicado una tarde al Día de la Paz con el objetivos de que reflexionaran sobre los valores de la paz, la amistad o el compañerimos a través de varias actividades en el aula (diferentes páginas web, dibujos...)

JUNTOS Y EN PAZ

 

La escuela abre sus puertas
para que puedan pasar
niños, padres y docentes
de la mano de la paz.

Sin peleas ni violencia,
con amor y con paciencia,
construyamos entre todos
una mejor convivencia.

La escuela abre sus puertas
para enseñar y aprender,
que nadie se quede afuera
porque hay mucho por hacer
.



VIDEOS







CUENTO : UN CHOCOLATE MUY ESPECIAL








                                                    WEB CUYO OBJETIVOS:
1.Adquirir  el verdadero valor de los derechos fundamentales de las personas.2.Adquirir y delimitar los conceptos de marginación, exclusión social y extrema pobreza. 3.Identificar perfiles de personas en situaciones de exclusión social. 4. Romper el estereotipo de que las situaciones de pobreza y violación de derechos suceden más allá de las fronteras de lo que conocemos como primer mundo.5.Fomentar en el alumnado la capacidad de expresar  sus sentimientos antes situaciones de injusticia social.6.Clasificar diferentes conductas de las personas ante situaciones de exclusión social.




En la web de Unicef para niños y niñas hay varias actividades  dentro del apartdo “Constructores de la Paz”  para trabajar la paz.









“La isla del tesoro” es un juego creado por la Junta de Castilla y León con Piratas como personajes para trabajar las relaciones personales para desarrollar una buena convivencia.







JUEGO SOBRE LA PAZ

Aquí encontrarás puzzles, sopa de letras, encuentra las diferencias, el ahorcado relacionados con la paz.Haz clic si lo deseas.





lunes, 16 de enero de 2012

ENERO. INTERNET SIN RIESGOS

INTERNET SIN RIESGOS CON VIZU Y LOLA

     Este mes de Enero la estamos dedicando, a la seguridad en Internet y la navegación segura. Para ello los niños de 2º hasta 6º, están recibiendo las debidas explicaciones y están visitando la WEB: “INTERNET SIN RIESGOS”.

      Internet sin Riesgos es una iniciativa para sensibilizar a niños y adultos sobre el uso responsable de Internet,adquiriendo ciertos hábitos para poder disfrutar de internet en toda confianza. A través de este espacio Web se pone a disposición la información necesaria del uso de las nuevas tecnologías y evitar que caigan en la trampa de personas malintencionadas. Además  se intenta  llegar a los más pequeños de una forma divertida, a través de las aventuras de Vizu y Lola, dos pequeños internautas (dos hermanos Vizu de 12 años y Lola de 6 años) que se enfrentan a todo tipo de aventuras en Internet.
    
      Podéis visitar desde casa la Web dando clic a la imagen que va a continuación, esta enlazada con la Web. ¡NO DEJEIS DE VISITARLA¡ Cada semana Vizu y Lola tienen una nueva aventura.

WEB DEL PROYECTO

CAPITULO SEMANAL,hacer clic

ALGUNAS CAPTURAS:
1º-ENTRAMOS EN LA ANIMACIÓN


2º- REALIZAMOS EL DESAFÍO


3º- COMPRENDEMOS MEJOR EL CAPÍTULO


4º- ALGUNOS CONSEJITOS



JUEGO NAVEGACIÓN SEGURA



Consiste en jugar a un trivial donde te hacen preguntas sobre virus informáticos, troyano,gusanos, spyware, ciberbullying y grooming.Por supuesto tema trabajado antes en clase .Hacer clic en la primera imagen para jugar.¡Anímate y demuestra lo que sabes!


INFANTIL Y 1 º E.P: INICIACIÓN A LA LECTOESCRITURA

Para los más pequeño esta semana la estamos dedicando a trabajar en una página web dedicada a la lectoescritura con actividades, dirigidas fundamentalmente al alumnado de Educación Infantil y Primer ciclo de Educación Primaria, que contribuyen al estímulo y maduración de las áreas que intervienen en la adquisición de la lectoescritura.

Algunas de las actividades:

MODULO 1
- Asociar una figura con su sombra.
-
-Buscar los absurdos o errores que se muestran en una escena. 
-Permite elegir entre varias opciones:
      - Colorear libremente un dibujo.       - Colorear igual que el modelo.       - Colorear como indican las sílabas.     - Colorear de forma simétrica.


- Elegir entre diez puzzles diferentes. El botón de ayuda muestra durante unos instantes la imagen que hay que componer .
-Asociar de 2 en 2 entre 8 figuras.
MODULO2. LEER
1. Elección. del grupo de palabras que queremos trabajar .

2. Exploración. Se ven los dibujos en pantalla y al hacer clic en ellos se muestra la palabra a la vez que se reproduce el sonido.

3. Asociación con ayuda: Habrá que arrastrar las palabras sobre su dibujo.
Las palabras se muestran sombreadas.

4 .Asociación sin ayuda:
5. Escribir los nombres de las palabras.
Al poner el puntero del ratón sobre las sílabas, se oye su pronunciación. Al pulsar sobre la sílaba correcta, se escribe.
6. ¿Cuál falta? .Hay que señalar la palabra cuyo dibujo no está.


MODULO3

Hay que cambiar la cara de la derecha hasta que sea igual que la de la izquierda. Los cambios se hacen pulsando con el ratón sobre la parte que queremos cambiar.


Señalar la figura que no tiene nada que ver con las otras.

Ejercicios de grafomotricidad con el ratón. Hay que llevar un coche o una piragua por unos circuitos con la forma de las vocales.


Ordenar las viñetas de una historia. Los ejercicios tienen tres o cuatro viñetas.

Encontrar cinco diferencias entre dos dibujos.
Las diferencias se señalan en el dibujo de la derecha

Buscar dos letras o dos figuras iguales.

Coger los globos que tengan la sílaba que se indica en la barra de menú. Si se pulsa sobre un globo equivocado explota.